环绕、穿越、返航、降落……每周三下午4∶30，铃声一响，福鼎市教师进修学校附属小学无人机社团课准时开课。学生们在老师的指导下，熟练操作无人机进行飞行训练。

　　“我们现在训练的是旋翼无人机竞速穿越，除此之外还有越障迷宫和新增的固定翼无人机飞行。”经过四年时间的历练，六年级学生洪志森在社团学习中积累了丰富的经验，并积极承担“老带新”的任务，帮助新成员快速上手。

　　据该校科学教育一体化小组组长林芬老师介绍，学校于2019年开设创客社团，涵盖人工智能、创意编程与智能设计和无人机等多个领域，培养学生创新能力和动手能力。“我们从最简单的乐高积木入手，逐步引导学生进入图形化编程、开源硬件等更高级别的学习。”林芬说，为了让学生有更多展示机会，学校还结合教育部名单赛事，不断拓展无人机编程等新项目，使创客社团成为学校的一张名片。

　　在校园的另一边，宽敞明亮的美术展厅里，陈列着各种手工文创作品，纸艺、书法、绘画、剪纸等，或精致细腻，或充满创意；轮滑社团课上，学生们踏步向前，在交叉滑行中你追我赶，肆意享受运动的乐趣；心理健康团辅社团课上，教师针对学生在生活学习方面存在的困扰，给予个性化的指导和建议……

　　丰富育人活动，促进个性发展。近年来，福鼎市教师进修学校附属小学结合“双减”课后服务，不断挖掘师资力量和优势，优化课堂教学、丰富社团内容。目前，该校共有45个社团，既有啦啦操、剪纸、象棋等传统社团，又有创意美术、无人机等新兴社团，分班级和校级两个层级开展，形成多元化、全覆盖的育人模式。

　　社团“百花齐放”，也为广大师生搭建了绽放异彩的舞台。“我们每年定期开展最美生态节、快乐艺术节、阳光体育节和入学拜师礼等‘七节三礼’活动，通过汇演、展示、比赛等形式展示教育教学成果。”校长王晓萍说。

　　除了课后服务，构建综合素质评价体系是当前教育改革的重要方向之一。在该校教学楼一楼，利用转角改造而成的“追光银行超市”摆满琳琅满目的奖品。每个月月初，老师、学生们可将积攒的“追光币”换取相应奖品。

　　“结合‘五育融合’，我们设计了这套全新的综合素质评价体系，借鉴银行的管理形式，在学校设立‘总行’，各中队设立‘支行’，学生为储户，根据他们在卫生、纪律、礼仪、路队、清校等方面的表现，每个月每班发放定量‘追光币’。”福鼎市教师进修学校附属小学少先队总辅导员杨洁介绍，家长也可通过手机端实时查看学生的“追光币”所得情况，实现家校互通、协同育人。

　　“作为一所新办校，我们在教育教学和校园管理过程中不断引进现代技术，打造数字校园教学管理、物联校园后勤平台等，建设智慧校园，办好人民群众满意的优质学校。”王晓萍说。如今，福鼎市教师进修学校附属小学已先后获评宁德市数字（智慧）校园试点基地校、宁德市创客教育示范校、省人工智能试点校、省级义务教育管理标准化学校，并努力打造福建首家“智慧物联校园后勤管理精品小学”。

　　□ 本报记者 朱灵塬

　　通讯员 王婷婷 文/图