中核霞浦核电有限公司科普讲解员 桑晨
作为一名核电科普讲解员，我深刻认识到科普在核电领域的重要性。在一次科普活动中，有位参观者满脸担忧地询问：“核电站是否安全？”我耐心地讲解了四代核电站的安全性和先进性，看着他从疑虑到逐渐理解，再到露出笑容，那一刻我真切感受到了科普的力量。这段经历让我明白，只有将专业的核电知识转化为通俗易懂的语言，才能逐步消除公众的误解，让群众进一步理解我国核电机组在减少碳排放、推动能源可持续发展方面的巨大作用。
蕉城区水密隔舱福船研究会秘书长 刘朝文
福船海洋文化科普教育基地以世界非遗中国水密隔舱福船制造技艺为核心，通过实物展示、图文解说和互动体验等方式，生动展现水密隔舱造船技艺及海洋文化的魅力。近年来，福船海洋文化科普教育基地深入挖掘优质科普资源，常态化组织开展科普讲座、科技实践等活动，为福船制造技艺传承提供了一个全新的视角。今后，将积极对接市、区两级科协以及厦门海洋职业技术学院等，持续打造福船特色科普品牌，让更多群众了解水密隔舱福船制造技艺。
宁德师范学院科技志愿者 黄亚芳
科学普及是全社会的共同事业，是提高全民科学素养的重要举措。作为一名大学生科技志愿者，我利用课余时间，积极参与科技志愿者活动，助推各类科普活动顺利开展，努力让儿童青少年更早接触科学、理解科学、喜爱科学。希望有越来越多的大学生投身科技志愿事业，推动科技志愿服务薪火相传、发扬光大，形成热爱科学、崇尚科学的良好社会风尚。
霞浦第一中学科技辅导员 黄玉霞
青少年是国家的未来，科普对于他们的成长与发展至关重要。作为一名科技辅导员，我深知科技竞赛不仅是竞技的舞台，也是科普教育的生动课堂。在指导学生参加科技竞赛的过程中，向学生传授人工智能、编程等相关知识，让学生在设计搭建、编程调试机器人中探索科学原理，激发创新思维、感受科技魅力，进一步增强对科学的兴趣和热爱，努力让科技创新的种子在青少年心中“生根发芽”。
蕉城区基层科普信息员 叶倩岚
习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。作为一名基层科普信息员，更应充分认识科学普及对创新发展的重大意义，以及新时代科普工作对推动高质量发展的重要作用，从群众对高质量科普服务需求出发，以推动全民科学素质提升为己任，大力弘扬科学精神，普及科学知识，着力在全社会掀起爱科学、学科学、用科学的热潮。
宁德市最美科技工作者 孔悦平
农业科普的目的在于把科研成果转化为现实的生产力，向农民科普和推广农业科学知识、技术和方法，必须根据“三农”特点、注重科普方法。一方面需要对推广的技术或方法做到熟稔于心，另一方面需要采用农民听得懂、能接受的方式进行推广。长期以来，我们立足栀子药材基地的各项技术，坚持示范和培训相结合，以简单易懂的方式，努力把科学技术说给农民听、成效示范给农民看，进一步助推农业科技普及。
宁德师范学院附属小学学生 詹承瀚
科技竞赛是一个充满挑战的舞台。我在数字中国的AI机器人赛道上，见识到了3D打印机器人的强大，感受到了科技的神奇力量；在备赛参赛整个过程中，努力学习相关学科知识，进一步提高动手和创新能力，并学会了如何发现问题、用科学的方法去解决问题。科技竞赛激励着我不断学习新知识，探索未知的世界，立志成为有创造力的科技达人，长大后为祖国的科技发展贡献自己的一份力量。
福安市实验小学龙江校区学生 杨婼希
连续两年暑假，我参加了学校举办的科技类公益培训，学习了解如何进行科技创新项目研究。在老师的指导下，我充分利用节假日和课余时间，查找资料、开展调查、研究分析、制作作品，过程虽然曲折艰辛，却收获满满，学习到了很多科学知识，还提高了自己分析问题和解决问题的能力。此外，我通过参加青少年科技创新大赛，不仅进一步开阔了眼界，还变得更加坚韧自信，坚定了努力学习、追求梦想的决心。
福安葡萄科技小院研究生 刘晓琳
科技小院将农业专业研究生长期派驻到农业生产一线，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，是集人才培养、科技创新、技术服务、科学普及功能为一体的一种创新模式。葡萄科技小院针对农民个性化需求，以丰富的科普形式，有效化解农业科普的一般性问题。比如，在福安市葡萄优质鲜果评比活动中，小院成员向果农科普了优质鲜果评比标准，并对果农种植葡萄时遇到的问题，针对性分析原因、提出建议，进一步助力福安市葡萄产业可持续发展。
屏南山苍子科技小院责任专家 倪林
作为一名农林高校的科研工作者，我深知科研的价值不在于学术的高阁，而在于能否服务于广袤的大地。科技小院平台给我提供了非常好的支农渠道。我们的研究生团队从课堂和书本中学习理论知识，在田野与林间寻找和解决科学问题，并把科研成果和熟化技术用科普的形式传递给生产一线，生动践行了把论文写在大地上，成果落到农田、林场中的初心和使命，实现了科技赋能农业与林业，推动山苍子产业的可持续发展，为乡村振兴和生态保护贡献了科技力量。
本报记者 陈莉莉 整理
