“阳光开朗，活力四射，像个小太阳……”这是身边人对黄秋瑾的评价。2023-2024学年，黄秋瑾同时担任宁德一中语文教研组组长、高三年段长、高三班主任及语文老师，并负责培优班的工作。

　　今年，黄秋瑾所执教的班级，30多名学生被“985”高校录取。如此亮眼的成绩背后，是日复一日的努力。“每一节课都认真准备，每一次课堂都高质量完成。”这是她对学生的承诺。她紧跟高考动向，探索学科知识。她的课堂总是生动有趣，“干货”满满。

　　“只要是她教授的班级，语文成绩都位于前列。让语文成为优势学科，是她的常规操作。”黄秋瑾的同事如是说。

　　学生常常调侃她是个不折不扣的“卷王”，整天驻扎在学校。“早7晚11”成了她的日常。她说：“我喜欢待在学校，我喜欢和学生在一起，我们每天都在共同学习和成长，和他们相处的时光实在太快乐了。”说到学生，黄秋瑾的眼中闪着光。

　　在她日常拍摄的视频里，从带着学生参加“公园20分钟”，为紧张的学习“松绑”，到课堂上关于“我们为何要读书”的热烈讨论，每一处都充满青春的活力、闪烁着思考的光芒。

　　“既要努力学习，也要贯彻快乐”，这是她写在视频文案上的一句话。关于这句话，她从师生关系的角度，给出了不一样的解答。

　　“与学生的好关系，可以分为好的师生关系与好的朋友关系。在学校，需要的是好的师生关系。这意味着学生对你的专业是崇拜的、认可的，可以按照你制定的学习方案去执行，跟着你的教学理念去学习。”她说，“而好的朋友关系是课间或是放假的时候，你可以用轻松的方式去引导他们的人生观、价值观。我希望我培养的学生，不仅仅是知识的容器，更是思想的探索者、国家的栋梁。他们应学会独立思考，心怀家国。”

　　作为“90后”教师的代表，黄秋瑾身上洋溢着青年教师的蓬勃朝气。她感慨道：“时代赋予我们独特的使命与印记，我们既张扬自信，又谦逊好学，在探索属于自己的教学之路的同时，也一步步循着宁德一中前辈的印迹向前。”

　　□ 本报记者 张颖珍