霞浦县教师进修学校幼研室主任杨芬，致力于提升基层幼儿园保教工作质量和基层幼儿园教师素养，做好一个幼儿教师专业成长的摆渡人。

　　23年来，杨芬坚持每周下园2天、每年听评课120节以上，把教研的重心和基地放在幼儿园，以解决幼儿园教育教学过程中的真问题、实问题为服务项目。哪个幼儿园有教研帮扶的需求就往哪里去。她总是单位幼儿园两头跑，陪着幼儿园老师加班加点开展教研，在她的帮助下，霞浦县实验幼儿园、机关幼儿园、第一幼儿园评上省级示范性幼儿园，三沙、盐田、溪南中心幼儿园高分通过市级示范性幼儿园评估，牙城中心幼儿园、桥头中心幼儿园、长春中心幼儿园、爱唯幼儿园等多所幼儿园创建市级示范幼儿园。

　　2000年，杨芬刚进入教研员岗位，她主动提出前往偏远地区工作，把到乡村幼儿园落地带教纳入工作日常，和幼儿园老师一起备课、研讨，梳理心绪，助力她们一路成长。

　　“不管什么任务，只要交给她，我们放心；不管什么安排，她总是第一个冲在前。”工作中，几任领导对她有着这样的共同评价。多年以来，她兼顾教研员等多项角色，在学校创建福建省示范性教师进修学校期间，挑起文档建设与资料整理的重任，连续奋战90天。在抗击疫情期间，她主动报名参加驻地协助员工作，与全县其他抗疫志愿者坚守了19个日夜。

　　“我是一名老师，更是一名老师的老师。”这是杨芬时常挂在嘴边的话。为真正当好幼儿教师专业的摆渡人，她不停地学习、实践，在一线开课、做专题讲座。多年以来，她多次担任福建省示范性幼儿园评估专家、宁德市示范性幼儿园评估专家、福建省课改基地幼儿园指导专家、福建省幼教师资培训方案论证专家、福建省“为民办实事”幼教师资提质工程省级专家送教下基层活动实践导师等工作。

　　□ 本报记者 张颖珍