“你好,新同学!”“同学,开学快乐!”……9月2日上午,我市中小学及幼儿园迎来秋季开学,各学校组织了精彩的迎新活动,以及内容丰富的开学第一课,用满满的仪式感拉开新学期的序幕。
“我能做个最棒的小学生”
6岁的阮子正小朋友雄赳赳气昂昂地步入蕉城区实验小学校门,这是一所对他来说崭新的校园。“校园大吗?老师温柔吗?同学友好吗?我要如何表现?”一脸淡定的阮子正有一脑袋的小问号。
“欢迎成为实小人!”“欢迎你,小学生!”站在校门口,高年级的哥哥姐姐戴着红袖章,给每个一年级新生送上热情的鼓励。这让阮子正备受激励,他朝爸爸妈妈挥挥手,开启小学生的一天。
“我早上7点08分起床,现在还有点困。”同样是一年级“萌新”的叶雨昕小朋友是个十分严谨的女孩,开学前一天晚上,她定好早起的闹钟,脑子里记着“小学与幼儿园可不一样”的叮嘱入睡。
“小学的学校更大,同学更多。”升旗仪式结束后,叶雨昕为自己总结了小学和幼儿园的区别。懵懂的她还有六年的时间,探索这个属于小学生的世界。
老师:哄不完 根本哄不完
当同学们在教室里领取新书本时,蕉城实小一年级的走廊外冒出一个又一个“小哭包”。“我要找姐姐,我不要去教室。”戴眼镜的小男孩紧紧拽着奶奶的裙角,坚决不进教室。班主任老师蹲在他面前,耐心开导。最后小男孩与奶奶依依惜别,憋着泪对奶奶反复提醒:“早点来接我”。
“这个是谁班上的呀,快来认领。”只见一个背着新书包的小女孩紧紧牵着老师的手,一脸无措地盯着一张又一张新面孔,老师只能带着她一个班一个班地找。“每年都有这样的情况,毕竟还是小豆丁,记不住班级也正常,老师们习惯了。”带路的老师无奈说道。
而在蕉城实验幼儿园的门口,老师们对每一个进门的新学生齐齐说“早上好”。还为同学们准备了有趣的“多巴胺”开学游戏。现场的大部分孩子的情绪都比较稳定,步伐轻快地走进学校。也有小班小朋友随老师进校园走到一半,又折返回来抱一抱送她一起来上学的妈妈,这才依依不舍地走进去。
家长的表现也各不相同。有的家长送完孩子就步伐轻松地离开,也有家长看孩子进门了,先躲起来,过一会又跑到幼儿园门口开始悄悄给孩子的背影拍照。
专家:拒绝“内耗” 科学应对“开学综合征”
新学期到来,有些孩子对即将到来的新学期感到焦虑,家长们应该如何帮助孩子调整心理状态、做好上学的准备?
“家长和老师需要加强对孩子心理健康的关注,让孩子避免过度‘内耗’,进而导致更为严重的心理问题。”宁德五中心理教师夏丽雪建议,家长可以和孩子一起准备新学期需要的学习用品,制定简单且容易实现的目标和计划。
“面对孩子的情绪变化,要及时进行引导。”夏丽雪提醒,家长要多与孩子沟通交流,给予他们足够的关注和支持。如果孩子出现作业拖延、懒惰等情况,不要一味地指责孩子,而是要倾听孩子的心声,了解孩子面临的具体问题,积极找出应对措施,增强孩子的信心,积极面对新学期的学习和生活。
□ 本报记者 张颖珍 文/图